宿州二职高校训:乐学敬业, 强技立身,重德健体,创新超越;【校风】:尚德、尚能、创业、创新;【教风】:爱生、合作、求是、超越;【学风】:厚德、乐学、精技、敬业。
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职教动态

职业教育进入新时代
发布时间:2017-12-15 16:24:58 作者: 浏览次数:
 

 党的十九大报告指出,“完善职业教育和培训体系,深化产教融合、校企合作。”“建设知识型、技能型、创新型劳动者大军,弘扬劳模精神和工匠精神,营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气。”“办好继续教育,加快建设学习型社会,大力提高国民素质。”这些精神,是国家对未来职业教育和继续教育发展的时代性要求,战略性方针,方向性设计。

 新时代的新气象——步入新时代,面对新要求,分析新形势,把握职业教育和继续教育工作新方位

 2017年全国职业教育与继续教育工作推进会,是十九大会议之后,职业教育领域凝聚共识、汇聚众智的第一次高级别会议,围绕全面深入学习领会党的十九大精神和习近平教育思想对职业教育与继续教育提出的新要求,会议分析了当前和今后一个时期职业教育与继续教育领域发展面临的新形势、新任务,交流、研讨了办好新时代职业教育与继续教育的新思路、新举措。会议形式简约而高效,主题鲜明而深刻,呈现着新时代的新气象。教育部党组成员、副部长孙尧出席会议并讲话。

 会议指出,党的十八大以来,职业教育与继续教育战线认真落实中央决策部署,在统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局中快速发展,取得了巨大成就。体现在:建成了世界上规模最大的职业教育体系,形成了中国特色现代职业教育体系的基本框架,服务了区域经济发展,彰显了职业教育促进社会公平作用,扩大了职业教育国际影响力。对职业教育的基本判断——“站在了新的历史起点上”

 新时代的新目标——谋划新作为,以十九大精神为指导,为写好新时代职教奋进之笔开题、动员和谋划

 面对职业教育“体量大而不强,产教合而不深,体系不够完善,职教吸引力有待增强”的问题,职业教育要从供给侧和需求侧两端发力,让职业教育香起来、亮起来、忙起来、强起来、活起来、特起来,加快推进职业教育现代化,已成为新时代办好职业教育的重要任务。会议明确指出职业教育发展新目标——

 一是到2020年,职业教育要形成现代职业教育体系,满足人民群众接受职业教育的需求,满足经济社会对高素质劳动者和技术技能人才的需要;

 二是到2035年,职业教育要实现更高水平的现代化,真正成为国际事务的参与者、国际标准的建设者、国际资源的提供者和中国企业国际化的协同者;

 三是到21世纪中叶,职业教育要走在世界前列,为促进全球经济社会发展和构建人类命运共同体贡献更多中国元素、中国智慧和中国方案。

 新目标引领新作为——打好攻坚战,以习近平新时代中国特色社会主义思想,特别是习近平教育思想为指导,办好新时代中国特色职业教育和继续教育

 办好新时代中国特色职业教育和继续教育,一要完善职业教育和培训体系,特别是要做强中职、做优高职、做大培训、做好职业启蒙,全面提高基础能力;做好职业教育内部各要素之间、职业教育与其他教育之间、职业教育与职业生涯之间的沟通、衔接,为学生多次选择、多样选择以及校园和职场之间灵活转换提供更加便捷的通道。

 二要提高职业教育办学质量,探索区域专业布局围绕国家战略和对接区域重点产业规划、发展动态调整的机制,不断适应经济社会对技术技能人才结构、数量、规格和质量的要求。

 三要深化体制机制改革,健全德技并修、工学结合的育人机制,改进产教融合、校企合作的办学模式,制定出台促进产教融合意见和校企合作促进办法。突出问题导向,启动新一轮职业教育试点试验工作,形成中央决策部署与地方实践探索上下联动的良好工作格局。

 四要强化服务国家战略能力,服务中国制造2025,实施好《制造业人才发展规划指南》,服务脱贫攻坚,实施好《职业教育东西协作行动计划》,服务学习型社会建设。

 五要进一步扩大对外开放,服务“一带一路”建设和国际产能合作,推动中国职业教育与企业协同“走出去”,更好展示中国职业教育发展成果,以更加自信的姿态迈向世界舞台中心。开创新时代中国特色职业教育的新局面,为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供坚实人才保障。

 职业教育新作为

 创新体制机制的地方探索

 近年来,职业教育和继续教育围绕“高度重视,加快发展”的工作方针,“服务发展,促进就业”的办学方向,“建设中国特色世界水平现代职业教育体系”的目标,国家层面以总目标统领,系统、整体设计,各地方以分目标实施,路径清晰,落地推进。 

行业企业是连接职业教育与产业发展的重要桥梁和纽带。天津发挥行业办学优势,强化政府统筹,教育部门指导,面向需求,走出一条“支撑经济转型,服务支柱产业;支撑创新发展、服务中小企业;支撑民生改善,服务技能培训;支撑城市品牌,服务国内国际”的“四大支撑四个服务”特色发展之路。坚持各职业院校行业企业管理的体制不变,财政性教育经费的渠道不变,经费额度不减。教育行政部门加强统筹和宏观管理,配以职业教育联席会议机制——天津职业教育的“两不变、一不减、一加强”,明确着行业办学的管理运行机制,使得天津以行业企业办学为主的职教办学特色愈发突出,优势日益彰显。

 为进一步适应新形势发展,以创新发展理念引领天津职教体制机制创新,天津再次提出了“两完善,一增长,一加强”:建立完善有约束力的行业企业办学业绩政绩考核制度,强化行业企业对院校发展的责任,强化院校领导班子选聘、调整、考核与教育行政部门会商机制,完善财政性教育经费拨款渠道;按照教育部和财政部要求,参照经济社会发展,每年适度递增生均经费拨款标准;探索加强职业院校办学水平、教学质量等第三方评价机制,建立职业院校教学工作诊断改进制度等。以创新的体制架构,形成了产业、行业、企业、职业、专业“五业联动”的发展新模式,实现行业企业办学的优势引领发展。产教深度融合、校企紧密结合的运行机制,让天津的职业院校办学如鱼得水。行业办学“五业联动”,打通天津职业院校改革发展思路;“政、行、企、校、研”贯通  “五方携手,形成天津职教发展的合力,有效提升了学校的核心竞争力,支撑了天津经济社会转型升级发展。

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